Aktivitet 5: Fakta holdninger og rykter

Hensikten med denne aktiviteten er å fremme en skelnen mellem fakta, holdninger og rygter, og at forbinde dem med den information, der er tilgængelig under en konflikt.

 

METODE

  1. Begynd med at diskutere problemerne ved at bedømme kvaliteten af de informationer, man får under en konflikt. Spørg, hvad de mener, der kan påvirke sandheden eller værdien af informationerne. Definer herefter tre måder, man kan inddele informationerne på udfra fakta, holdninger og rygter. Bed pigerne om at definere de tre ord, eller brug de følgende definitioner:

    Fakta: En almengyldig sandhed i forhold til tid og sted.
    Holdning: En persons eller en gruppes mening om et specifikt emne.
    Rygte: Ubekræftede informationer fra en ukendt kilde.


  1. Læs udsagnene på ark 1 og bed hver person om at vurdere hver enkelt udsagn ved at markere med armene. Når udsagnet er:

  • Fakta: løft en arm

  • Holdning: læg hænderne på hovedet

  • Rygte: læg armene over kors foran kroppen


  1. Bed medlemmerne om at arbejde sammen to & to om at skrive et nyt udsagn, som er relevant for hele gruppen og som indeholder både fakta, holdninger og rygter. Gentag legen hvor I bruger de nye udsagn.


RESULTAT

En af konklusionerne skulle gerne være, at det er individuelt, hvordan man dømmer informationer, eftersom den der hører informationen, vil fortolke den udfra egne forudfattede holdninger eller tidligere erfaringer. Dette skærper ofte en konflikt.


UDVEKSLING AF IDÉER OG PR

I kan for eksempel besøge andre grupper og medbringe jeres egne sedler med fakta – holdninger - rygter og fortælle dem om processen med legen, men husk at der også skal være en seriøs side af legen, såsom ”hvad ved I egentlig om fodbold/elektricitet/månen, etc.”


FORSLAG TIL AT GEMME ERFARINGERNE

Før dagbog eller tag notater for at se, hvad der lykkes i denne treårs-periode.

Lav en fakta – holdninger – rygter bog, som I kan bruge, når I besøger andre grupper.


ALDERSGRUPPE

Egner sig til alle aldersgrupper – punkt 3 vil dog egne sig bedst til de ældre medlemmer.


BEMÆRK

Diskussionen i denne leg kan også handle om, hvornår information bliver til et faktum, hvordan rygter og holdninger kan uddybes nærmere og hvad der egentlig er med til at skabe vores holdninger.

 

FAKTA, HOLDNINGER, RYGTER


”Kunne du tænke dig at høre lidt om vores landsby? Der er 420 husstande (F), to butikker (F), og egnens bedste moské (H). De fleste bønder har ikke nok jord (H/F). De dyrker hirse og jordnødder (F) og majs som en ekstra afgrøde (F). Frugt er meget vigtig (F), men jeg tror at flere og flere vil begynde at dyrke bananer og vandmeloner (H). Prisen er høj (F) og eftersom der næppe falder ret meget regn i år (R) vil prisen fortsat være høj (H). Vi bliver dog nød til at bryde vores tradition med undgå at dyrke nye afgrøder. De siger, at ændringen indtraf uden de store problemer i Kerewan (R), men jeg har hørt at der har været store problemer i Sinchu Madado mellem de gamle og de yngre mænd (R)”.