|
METODE Del 1:
Del 2: Lag deretter en liste over fem ting som gir deg umiddelbar tilfredsstillelse, og fem som du mener er knyttet til langvarig lykke. Hvilke fra begge lister er nærmest knyttet til dine personlig sterke sider? Del 3: Utfør del 1, de to første sammen med en venn. Vis plakaten din, og diskuter hvilke av dine oppfatninger om deg selv vennen din fant overraskende. Spør han/henne hvordan hun/han tror hans/hennes egenskaper er knyttet til langvarig lykke. Del 4: Del inn i små grupper som sammen med en eldre leder arrangerer et besøk for å snakke med et eldre medlem av ditt lokalsamfunn. Spør hva som gjorde dem lykkelige, og hvordan dette hang sammen med personlige egenskaper og/eller muligheter. Spør hvordan ting har forandret seg over tid. Du vil kanskje finne livskvalitetsindikatorene listet ovenfor nyttige for å sette i gang en diskusjon. Reflekter over resultatet og sammenlign med det du fant ut om deg selv. |
|
|
RESULTAT En plakatfremvisning. En demonstrasjon av ferdigheter for alle som deltar. En følelse av at vi alle har ferdigheter som gjør oss unike og som hjelper oss til å føle oss tilfreds og lykkelige. En oppdagelse av at våre egenskaper er sterkest knyttet til langvarig lykke og ikke kortvarig. |
|
|
SAMARBEIDSPARTNERE OG PUBLISITET Du kan demonstrere denne øvelsen for en annen speidergruppe eller for en skoleklasse på skolen din. |
|
|
LOGG Plakaten er en glimrende logg for denne aktiviteten. Lag gjerne en egen loggbok for hele arbeidet med treårstemaet der du skriver ned hvilke aktiviteter du gjør og når, og resultater. |
ALDER Alle aldersgrupper. |
|
KOMMENTARER Denne aktiviteten tillater de mest kreative til å presentere informasjon og påvirke andre. Fremhev at ”et bilde kan male tusen ord”. Noen mennesker er svært sjenerte og liker ikke å snakke om seg selv på en slik positiv måte. |
|