Aktivitet 3: Kjønnsrollespillet

Hensikten med denne aktiviteten er å diskutere kjønn og hvordan kjønn påvirker våre holdninger til menneskene rundt oss.

 

METODE

Forklar gruppa forskjellen mellom biologisk kjønn (sex) og kulturelt/sosialt kjønn (gender). For eksempel det at man biologisk er jente gjør at man får pupper, hvis man er gutt kommer man i stemmeskiftet og får skjegg. Mange ting vi forbinder med gutter og jenter er derimot kulturelt betinget, det kommer av sosiale forventninger. Dette gjelder for eksempel hvis man tenker at en jente ikke kan være bilmekaniker eller en gutt ikke kan være sykepleier, eller at man tenker på unge jenter som ”søte”, men unge gutter som ”rampete” e.l. Prøv å få speiderne til å forstå forskjellen mellom disse.

 

Forklar at hvilke egenskaper man forbinder med gutter og jenter forandrer seg over tid, og er forskjellig i ulike kulturer (se ressursark 1). Gi ut listen over påstander (ressursark 2) og be speiderne om å skrive B ved de påstandene de mener er knyttet til biologisk kjønn, og S ved påstandene de mener er kulturelt eller sosialt betinget.

RESULTAT

Diskuter:

  • om påstandene var overraskende

  • om egenskaper vi forbinder med kulturelt/sosialt kjønn er medfødt eller noe vi har lært oss til

  • hvordan kjønnsroller og –forventninger varierer mellom ulike kulturer og over tid

  • hvordan alder, rase og klasse også i stor grad styrer kjønnsroller
SAMARBEIDSPARTNERE OG PUBLISITET

 
LOGG

Lag en plakat som viser et tema knyttet til kjønnsroller.

 

Lag gjerne en egen loggbok for hele arbeidet med treårstemaet der du skriver ned hvilke aktiviteter du gjør og når, og resultater.
ALDER

Passer best for eldre medlemmer, men kan også brukes for yngre medlemmer dersom aktiviteten ledes på en god måte. Vær forsiktig, slik at du ikke ”innfører” eller oppfordrer til fordommer!

KOMMENTARER

Spørsmålet om hva som er passende for jenter og gutter, menn og kvinner kan være et vanskelig tema. Vær forsiktig slik at du ikke fornærmer noen. Ikke undervurder tradisjonelle kvinneroller og –verdier, disse skal ikke bli sett ned på. Det viktige konseptet er muligheten til å VELGE fritt!


 

 Hjelp til aktiviteten

 

Biologisk kjønn kjennetegnes av biologiske karakteristikker (mannlig eller kvinnlig). De forandrer seg ikke.

 

Sosialt/kulturelt kjønn kjennetegnes ved at de er sosialt konstruerte. De er definerte ut fra samfunnet og kulturen, og er ikke en automatisk følge av bilogisk kjønn!

 

  • Lært ut fra kulturen
  • Endrer seg fra sted til sted og over tid
  • Kan være vanskelig å endre
Eksempler:
  • Mannlige yrker og kvinnelige yrker
  • Klær
  • Oppførsel
  • Kvaliteter
  • Forventninger

 

Påstander om menn og kvinner

  1. Kvinner føder barn, menn gjør det ikke.

  2. Små jenter er forsiktige, gutter er tøffe.

  3. Et barn som ble oppdratt som jente, fikk plutselig mye bedre karakterer når han fikk vite at han faktisk var en gutt.

  4. Kvinnelige jordbruksarbeidere i India tjener bare 40-60% av det mannlige jordbruksarbeidere gjør.

  5. Kvinner kan mate barn fra brystet, menn kan mate barn fra flaske.

  6. De fleste bygningsarbeidere i Storbritannia er menn.

  7. I oldtiden i Egypt holdt menn seg hjemme og drev med veving. Kvinner hadde hovedansvaret for familien. Kvinner arvet eiendeler når foreldrene døde, mens menn ikke gjorde det.

  8. Menn kommer i stemmeskiftet i puberteten, kvinner gjør det ikke.

  9. I en studie av 224 kulturer fant man at i 5 av dem hadde menn ansvaret for all matlaging, mens i 36 av dem hadde kvinner alt ansvaret for å bygge hus.

  10. I følge FNs statistikker gjør kvinner 67% av alt arbeidet i verden, men de tjener bare 10% av alle verdens inntekter.